Tablas de Multiplicar Interactivas

Esta actividad presenta una gran cuadrícula de multiplicación interactiva, permitiendo a los estudiantes explorar las tablas de multiplicar de una manera divertida y visual. Les ayuda a hacer conexiones, descubrir patrones y mejorar su sentido numérico. Los profesores pueden usar la cuadrícula de multiplicación en una pizarra interactiva para facilitar los debates en el aula.

Controlando la Cuadrícula de Multiplicación

En el modo manual predeterminado, simplemente puedes hacer clic en cualquier lugar de la cuadrícula, y las formas se organizarán para mostrar el producto. Alternativamente, puedes usar los botones:

• Botones Numerados: Haz clic en cualquiera de los botones numerados a lo largo de los ejes para mostrar la tabla de multiplicar correspondiente.
• Aleatorio: Muestra un producto al azar.
• Flecha: Se mueve al siguiente valor en la secuencia de la tabla de multiplicar actual.
• ×: Limpia todas las formas de la cuadrícula.

Matrices de Multiplicación

Esta actividad utiliza formas con dos colores para representar correctamente las matrices de multiplicación. Por ejemplo, el producto 2×6 representa dos grupos de seis. Usar dos colores asegura que cada grupo de seis sea claramente distinto. La forma predeterminada son círculos para mayor claridad, pero puedes elegir peces o cartas usando el selector de estilo de forma.

Modificando la Apariencia de la Cuadrícula

Puedes cambiar varios aspectos de la interfaz de la cuadrícula de multiplicación:

• Mostrar Productos: Haz clic aquí para mostrar todos los productos en el fondo, como una cuadrícula de multiplicación tradicional.
• Mostrar Encabezados: Activa o desactiva la visibilidad de los botones numerados a lo largo de los ejes.
• Dirección de Numeración: Cambia entre numerar las formas vertical u horizontalmente.
• Formas Laterales: Determina si las formas no utilizadas son visibles fuera de la pantalla o están completamente ocultas.

Numeración de Formas

Por defecto, cada forma está numerada. Puedes cambiar esto usando el control de estilo de número:

• Ninguno: Oculta todos los números en las formas.
• Todos: Muestra un número en cada forma.
• Último: Muestra un número solo en la forma final, que representa la respuesta.
• Secuencia: Muestra los múltiplos (p. ej., 3, 6, 9…), descrito con más detalle a continuación.

Dirección de Numeración

La disposición de las formas numeradas en la cuadrícula se puede establecer como horizontal o vertical. Esta configuración también afecta la secuencia cuando se presiona el botón siguiente.

Modo Automático

Para iniciar el modo automático, presiona el botón de reproducir. Esto revela el deslizador de tiempo, que controla la velocidad. La actividad recorrerá automáticamente las operaciones de multiplicación, lo cual es una gran herramienta para la recitación en clase.

Conceptos de Aprendizaje

Esta actividad refuerza el concepto de la multiplicación como suma repetida y demuestra cómo la multiplicación es una forma más rápida de contar objetos ordenados.

También es una excelente herramienta para mostrar que la multiplicación es conmutativa. Los estudiantes pueden ver claramente que 4 × 3 y 3 × 4 son solo orientaciones diferentes de las mismas 12 formas. También puedes usar la cuadrícula para mostrar por qué los números cuadrados reciben ese nombre y por qué siempre se encuentran a lo largo de la diagonal.

Múltiplos de un Número

Para ver los múltiplos de un número, es mejor cambiar el estilo de forma a bolas o cartas para mayor claridad. Luego, establece el tipo de visualización de número en secuencia. La cuadrícula ahora mostrará los múltiplos en una secuencia, ya sea horizontal o verticalmente, dependiendo de la dirección de numeración.

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